Tesis
Acceso restringido
La presente investigación evaluó el nivel de conocimiento de las madres y/o sustitutas de infantes de 0 a 36 meses después que recibieron una técnica educativa expositiva (individual y grupal), sobre prevención en salud bucal del infante con el uso material didáctico (cartilla motivadora y rotafolio) y sin el uso de material didáctico. La muestra estuvo conformado por 120 madres y/o sustitutas del Centro Materno Infantil Manuel Barreto del Ministerio de Salud. Se determinó que las madres y/o sustitutas que recibieron la técnica con cartilla motivadora, mostraron mayor nivel de conocimiento que las madres y/o sustitutas que recibieron la técnica educativa grupal. Aunque no existió una diferencia estadísticamente significativa, se observó que el uso de cartilla motivadora para la técnica educativa individual (15.4) y el uso de rotafolio (13.6), para la técnica educativa grupal, lograron un mayor nivel de conocimiento en las madres y/o sustitutas de infantes.
Licenciatura
Disponible en CD-ROM, formato impreso y/o en línea
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