000			03597nam a2200349Ia 4500
008			181111s9999 xx 000 0 und d
041			_aEspañol
100			_aCabanillas Zafra, Judith Esmeralda
245		0	_aEficacia de la distracción audiovisual versus técnica de manejo de conducta decir- mostrar - hacer para disminuir el nivel de ansiedad frente a la anestesia infiltrativa en niño de 6-8 años atendidos en la clínica estomatología pediatría II de la Universidad Alas Peruanas sede Lima durante el mes de Octubre - Noviembre en el 2016
245		0	_h[recurso electrónico]
260			_aPerú
260			_bUniversidad Alas Peruanas. Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud
260			_c2016
502			_aTesis
506			_aAcceso restringido
520			_aLos odontólogos tienen numerosas técnicas para controlar la ansiedad y mejorar el comportamiento en los niños durante la atención dental. Esta investigación, planificó como objetivo determinar si la eficacia de distracción audiovisual versus la técnica de manejo de conducta "decir-mostrar-hacer" disminuye el nivel de ansiedad frente a la anestesia infiltrativa en niños de 6-8 años atendidos en la Clínica Estomatológica Pediátrica 11 de la Universidad Alas Peruanas sede Lima durante el mes de octubre €” noviembre en el 2016. El tipo de investigación que se empleo fue cuasi experimental porque el investigador manipuló la variable de estudio, prospectivo porque midió más de una medición en la línea de tiempo de las mismas variables, en la misma población y utilizando el mismo instrumento, longitudinal porqué midió más de dos mediciones. La población estuvo conformada por niños de 6 a 8 años atendidos en la Clínica Estomatológica Pediátrica II de la Universidad Alas Peruanas, sede Lima, que cumplan con los criterios de inclusión señalados, durante el mes de octubre €” noviembre en el año 2016. La muestra estuvo conformada por 50 niños; en donde se dividió en dos grupos, a la primera mitad se aplicó distracción audiovisual y al segundo grupo se aplicó la técnica de manejo de conducta "decir-mostrar-hacer" frente a la anestesia infiltrativa. Se utilizó un instrumento de recolección de datos, la escala de imagen facial (FIS) de Wong Baker. Los niños fueron seleccionados mediante el tratamiento que requiera la anestesia infiltrativa en la Clínica Estomatológica Pediátrica II. Las conclusiones encontradas en la investigación nos indicó que no se presentó una diferencia estadísticamente significativa en la eficacia de la distracción audiovisual versus la técnica de manejo de conducta "decir-mostrar-hacer" en la disminución del nivel de ansiedad frente a la anestesia infiltrativa aplicada en niños de 6 - 8 años. También se concluyó que existió una diferencia significativa al evaluar la eficacia de la distracción audiovisual en la disminución del nivel de ansiedad frente a la anestesia infiltrativa en niños de 6 - 8 años antes y después de ser atendidos.
520			_bLicenciatura
530			_aDisponible en CD-ROM, formato impreso y/o en línea
650			_aAnestesia
650			_aAnsiedad
650			_aOdontología Pediátrica
650			_vTesis
650			_xEstomatología
653			_aEscuela Académico Profesional de Estomatología
656			_aCirujano Dentista
700			_aAndia Ticona, Marcelino Esteban
700			_aEduardo Aguilar, Juan
700			_eAsesor
856			_uhttp://repositorio.uap.edu.pe/handle/uap/4618
910			_aAda Sosa
942			_cTesis
999			_c51614 _d51614