| 000 | 02819nam a2200337Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 180917s9999 xx 000 0 und d | ||
| 041 | _aEspañol | ||
| 082 | _aT-CS-PS-064-2016 | ||
| 100 | _aDe La Cruz Franco, Inés Patricia | ||
| 245 | 0 | _aRelación entre depresión y rendimiento académico en los alumnos del primer y segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Estatal Nº 001 José Lishner Tudela, Tumbes - 2016 | |
| 245 | 0 | _h[recurso electrónico] | |
| 260 | _aPerú | ||
| 260 | _bUniversidad Alas Peruanas. Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud | ||
| 260 | _c2016 | ||
| 502 | _aTesis | ||
| 506 | _aAcceso restringido | ||
| 520 | _aLa investigación titulada “Relación entre depresión y rendimiento académico en los alumnos del primer y segundo grado de secundaria de la institución educativa estatal “Nº 001 José Lishner Tudelaâ€, Tumbes - 2016†tuvo como objetivo principal: Determinar si la depresión se relaciona al rendimiento académico en estudiantes del 1° y 2 grado matriculados en el año académico 2016 de la Institución educativa Nº 001 “José Lishner Tudelaâ€. Se llevó a cabo un estudio de tipo de estudio correlacional, con un enfoque cuantitativo; la población de estudio estuvo constituida por 145 estudiantes del 1° y 2 grado de secundaria de ambos sexos en edades comprendidas de 12 a 14 años, matriculados con asistencia regular; los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Depresión para niños, de M, LANG Y M, TISHER, las calificaciones de los estudiantes para el rendimiento académico. Resultados: El nivel de depresión en los alumnos del primer y segundo grado fue para ambos grupo medio (67,6%) seguido de un nivel alto 19,3% y bajo 13,1%, el nivel de rendimiento académico fue en proceso para ambos grupos (81.3%), seguido de un logro esperado (14,4%) e inicio (4,1%) y existe relación significativa inversa entre los componentes de la depresión: respuesta afectiva – problemas sociales, preocupación por la muerte/salud, dimensión Sentimiento de Culpabilidad - depresión varios y el rendimiento académico y existe relación significativa positiva entre los componentes de la depresión: Autoestima y dimensión Animo – Alegría – positivos varios. | ||
| 520 | _bLicenciatura | ||
| 530 | _aDisponible en CD-ROM, formato impreso y/o en línea | ||
| 650 | _aAutoimagen | ||
| 650 | _aDepresión | ||
| 650 | _aEstudiantes | ||
| 650 | _aRendimiento Escolar Bajo | ||
| 650 | _vTesis | ||
| 650 | _xPsicología Humana | ||
| 653 | _aEscuela Académico Profesional de Psicología Humana | ||
| 656 | _aLicenciado en Psicología Humana | ||
| 856 | _uhttp://repositorio.uap.edu.pe/handle/uap/5088 | ||
| 910 | _aAda Sosa | ||
| 942 | _cTesis | ||
| 999 |
_c51401 _d51401 |
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