000			03154nam a2200349Ia 4500
008			180510s9999 xx 000 0 und d
041			_aEspañol
082			_aT-CS-OBS-011-2015
100			_aAntialon Sanchez, Carmen Stefany
245		0	_aEstrés y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del primer y segundo ciclo de la Escuela Académico Profesional de Obstetricia de la UAP, 2014-I
245		0	_h[recurso electrónico]
260			_aPerú
260			_bUniversidad Alas Peruanas. Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud
260			_c2015
502			_aTesis
506			_aAcceso restringido
520			_aEl presente estudio: "Estrés y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del primer y segundo ciclo de la Escuela Académico Profesional de Obstetricia de la UAP, 2014 - I", tuvo como objetivo: determinar la relación que existe entre el nivel de estrés y el rendimiento académico en los estudiantes del primer y segundo ciclo de la Escuela Académico Profesional de Obstetricia de la UAP, 2014 - I. material y método: se aplicó el método cuantitativo porque permitió levantar información de manera numérica a través del instrumento previamente elaborado y validado por el juicio de tres expertos; aplicado a los alumnos primero y segundo ciclo de Escuela Académico de Obstetricia. Resultados: Los estudiantes del primer ciclo sujetos de estudio (77), el 88% presenta bajo estrés, un 12% presenta mediano estrés y no hay presencia de alto estrés. Los estudiantes del segundo ciclo sujetos de estudio (55), el 82% presenta bajo estrés, un 18% presenta mediano estrés y no hay presencia de alto estrés. Los estudiantes del primer ciclo sujetos de estudio (77), el 1% presenta bajo rendimiento académico, un 70% presenta mediano rendimiento académico y un 29% presenta alto rendimiento académico. Los estudiantes del segundo ciclo sujetos de estudio (55), el 13% presenta bajo rendimiento académico, un 82% presenta mediano rendimiento académico y un 5% presenta alto rendimiento académico. Conclusiones: Los estudiantes de Obstetricia de primer ciclo y segundo ciclo, que participaron en el estudio, perciben un nivel de estrés académico bajo y un nivel de rendimiento académico medio, con una correlación inversa, un valor de significancia de p=0.031 y es menor de 0.05; pudiendo validar que si existe relación entre el nivel de estrés y el rendimiento académico en los estudiantes del primer y segundo ciclo de la Escuela Académico Profesional de Obstetricia de la UAP, 2014 - I, a una confiabilidad del 95%.
520			_bLicenciatura
530			_aDisponible en CD-ROM, formato impreso y/o en línea
650			_aConvivencia
650			_aEstrés
650			_aEstudiantes de Obstetricia
650			_aRendimiento académico
650			_vTesis
650			_xObstetricia
653			_aEscuela Profesional de Obstetricia
656			_aLicenciado en Obstetricia
856			_uhttp://repositorio.uap.edu.pe/handle/uap/155
856			_yConsulte el Repositorio Institucional - UAP
910			_aAda Sosa
942			_cTesis
999			_c49625 _d49625