Tesis

Acceso restringido

El propósito de este estudio fue determinar la relación entre la clase esqueletal y el tipo de deglución en los niños con síndrome de Down, así como la prevalencia en su presentación. Se realizó un estudio en el cual se evaluaron 35 niños con síndrome de Down, que corresponden a la población de interés, y cumplieron los criterios de inclusión y exclusión. Este trabajo de investigación es de tipo no experimental y con diseño relacional, de campo, transversal y prospectivo. Para la recolección de datos se utilizó una ficha de observación clínica en la cual se detallan características de un examen de deglución; además, para determinar la clase esqueletal, se tomó una radiografía lateral de cráneo. Respecto a los resultados, todos los niños con síndrome de Down presentaron deglución atípica siendo básicamente del tipo II (54.3%); en cuanto a la clase esqueletal, el mayor porcentaje correspondió a la clase III (77.1%), siendo un hallazgo interesante que ninguno de ellos presentó de la clase I. Se encontró la relación estadísticamente significativa entre el tipo de deglución y la clase esqueletal, puesto que los niños con deglución tipo I y II tienden a clase esqueletal III, mientras que los niños con deglución tipo II, tienden a la clase esqueletal II.

Licenciatura

Disponible en CD-ROM, formato impreso y/o en línea