Adaptación personal, escolar y social en alumnos de tercer, cuarto y quinto de secundaria del colegio N° 125 – “Ricardo Palma” [recurso electrónico]
By: Acosta Espichan, Lilian Mirella.
Contributor(s): Araujo Robles, Elizabeth Dany | [Asesor].
Publisher: Perú ; Universidad Alas Peruanas. Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud ; 2016Subject(s): Adolescencia | Ajuste Social | Conducta Social | -- Tesis | -- Psicología Humana | Escuela Académico Profesional de Psicología Humana | Licenciado en Psicología HumanaDDC classification: T-CS-PS-002-2016 Online resources: Click here to access online Disponible en CD-ROM, formato impreso y/o en líneaDissertation note: Tesis Summary: El presente trabajo tiene como objetivo identificar los niveles de adaptación de conducta personal, escolar y social en alumnos del colegio N°125 Ricardo Palma del distrito de San Juan de Lurigancho, según el género y el grado de instrucción. El diseño es no experimental, descriptivo comparativo, con una muestra (n: 232), no probabilístico – intencional. Se aplicó el Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación – Inadaptación de conducta (TAMAI II). Se utilizó medidas de tendencia central y T de Student a p<0,05 previo a los estadígrafos psicométricos. Los resultados de inadaptación en el área personal para la muestra total, presenta un nivel de inadaptación alta, así como diferencias significativas a favor de quinto de secundaria, quienes alcanzaron un nivel más alto de inadaptación que tercero y cuarto grado. En cuanto al género, se encontraron en las mujeres un mayor nivel de inadaptación personal en comparación a los hombres. Para el área escolar y social, la muestra total tiene buena adaptación, no se encuentran diferencias significativas en cuanto al grado académico, pero si en género donde los hombre presentan un mayor nivel de inadaptación escolar y para el área social no se encontraron diferencias significativas en cuanto al género. Finalmente cabe señalar que se hallaron validez y confiabilidad en el Test TAMAI III.Summary: Licenciatura| Item type | Home library | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Tesis
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Biblioteca Pueblo Libre Sala General | T-CS-PS-002-2016 (Browse shelf) | Available | B5918090199 |
Tesis
Acceso restringido
El presente trabajo tiene como objetivo identificar los niveles de adaptación de conducta personal, escolar y social en alumnos del colegio N°125 Ricardo Palma del distrito de San Juan de Lurigancho, según el género y el grado de instrucción. El diseño es no experimental, descriptivo comparativo, con una muestra (n: 232), no probabilístico – intencional. Se aplicó el Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación – Inadaptación de conducta (TAMAI II). Se utilizó medidas de tendencia central y T de Student a p<0,05 previo a los estadígrafos psicométricos. Los resultados de inadaptación en el área personal para la muestra total, presenta un nivel de inadaptación alta, así como diferencias significativas a favor de quinto de secundaria, quienes alcanzaron un nivel más alto de inadaptación que tercero y cuarto grado. En cuanto al género, se encontraron en las mujeres un mayor nivel de inadaptación personal en comparación a los hombres. Para el área escolar y social, la muestra total tiene buena adaptación, no se encuentran diferencias significativas en cuanto al grado académico, pero si en género donde los hombre presentan un mayor nivel de inadaptación escolar y para el área social no se encontraron diferencias significativas en cuanto al género. Finalmente cabe señalar que se hallaron validez y confiabilidad en el Test TAMAI III.
Licenciatura
Disponible en CD-ROM, formato impreso y/o en línea
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