Nizama Yamunaque, José Alberto <br/><br/>
Habilidades sociales en estudiantes de nivel secundaria del primer al quinto año de la I.E. 20386 Jorge Basadre, UGEL 10 - Huaral  [recurso electrónico] 

 - Perú  Universidad Alas Peruanas. Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud  2015 
<br/><br/>Tesis 
<br/><br/> Acceso restringido 
<br/><br/> El presente estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de habilidades sociales en una muestra no probabilística de 237 estudiantes del nivel secundaria de la I.E. 20386 Jorge Basadre, UGEL 10 – Huaral, de ambos sexos entre los 12 – 19 años de edad. El diseño que se empleó fue no experimental - de tipo descriptivo. El instrumento de evaluación fue la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein. Se obtuvo como resultado que 46.4% de estudiantes de nivel secundario de la I.E. 20386 Jorge Basadre se caracterizan por presentar niveles de habilidades sociales normales, sin embargo, es preocupante que el 19.4% presentan niveles de habilidades sociales bajos. Las áreas con prevalencia de más del 40% de estudiantes con nivel normal son habilidades sociales para hacer frente al estrés (41.4%), habilidades sociales primarias (42.6%), habilidades sociales alternativas a la agresión (43.9%), habilidades sociales relacionadas con los sentimientos (45.6%) y en las habilidades sociales de planificación (57.4%).  Licenciatura 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Habilidades sociales<br/>Relaciones interpersonales--Tesis--Psicología Humana
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>Escuela Académico Profesional de Psicología Humana 
<br/><br/><label>Index Terms--Occupation: </label><br/>Licenciado en Psicología Humana
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>T-CS-PS-005-2015