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Aplicación proyecto de aprendizaje let´sbead and speak para el desarrollo de capacidades de comprensión lectora y expresión oral en los alumnos de la facultad de ingeniería de sistemas en la UAP- 2012 / Jesus Fernando Cornejo Sanchez

By: Cornejo Sanchez, Jesus Fernando.
Publisher: Lima, 2013Description: 126 hojas. Esquemas y gráficos.Subject(s): Desarrollo de capacidades | Lima (Perú : Departamento)Dissertation note: Tesis (Doc.) – Universidad Alas Peruanas, Escuela de Posgrado. Doctorado en Educación, 2013.
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Tesis Tesis Biblioteca Jesus María
Sala General 		T DC CC E 008 2013 (Browse shelf) Available TJM000162
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T DC CC E 008 2011 Evaluación de la gestión pedagógica y la calidad del desempeño docente de las instituciones educativas de la red 12 UGEL 04 Comas / T DC CC E 008 2012 Relación de la calidad del desempeño académico de los docentes universitarios y el rendimiento académico de los alumnos de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac en el año 2011 / T DC CC E 008 2012 Relación de la calidad del desempeño académico de los docentes universitarios y el rendimiento académico de los alumnos de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac en el año 2011 / T DC CC E 008 2013 Aplicación proyecto de aprendizaje let´sbead and speak para el desarrollo de capacidades de comprensión lectora y expresión oral en los alumnos de la facultad de ingeniería de sistemas en la UAP- 2012 / T DC CC E 008 2014 Influencia del nivel de liderazgo de la autoridad universitaria en el clima institucional de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco- 2013 / T DC CC E 008 2015 La actitud hacia la matemática y rendimiento académico en los estudiantes de la carrera profesional de administración de empresas de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco-2014 / T DC CC E 009 2010 Aplicación de la metodología activa y su influencia en el aprendizaje significativo en el área de filosofía de los alumnos de la escuela superior de educación religiosa de la ODEC de Puno- 2010 /

Tesis (Doc.) – Universidad Alas Peruanas, Escuela de Posgrado. Doctorado en Educación, 2013.

Referencias bibliográficas: h. 112-115

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