Tesis

Acceso restringido

El propósito de este estudio fue identificar la influencia del mensaje como método de control en escolares de 14 a 16 años de edad, posterior a una actividad educativa sobre higiene oral en un colegio privado del distrito de San Martín de Porres, en el año 2014. Representado por una muestra de 90 escolares (40 varones y 50 mujeres), se formaron 3 grupos de manera aleatoria. A ellos les fue dado cuestionarios que sirvieron para la evaluación de sus conocimientos sobre salud e higiene bucal y algunas fichas clínicas para evaluar sus estados de higiene oral. Los resultados fueron que, entre los escolares de 14 a 16 años de edad, se promedió que 8 (8.9%), 33 (36.7%) y 49 (54.4%) de los alumnos presentaron una higiene oral buena, regular y mala, respectivamente. Además, se observa que 65 alumnos (72.2%) presentan hábitos de higiene no saludables, mientras que 25 (27.8%) presentan hábitos saludables. Un punto resaltante fue la diferencia significativa (p=0.001) en el efecto sobre la higiene oral en adolescentes, a los que se les enviaron dos mensajes de textos al día en comparación a los que no se les envió ninguno. A través de dicho procedimiento, se determinó que de los alumnos que no recibían mensajes de texto, 6 de ellos (20%) presentaban hábitos de higiene no saludables, mientras que 24 (80%) presentaban hábitos saludables. Por otro lado, el 100% de los que recibían mensajes de texto presentaban hábitos de higiene saludables. En conclusión, se encontró una asociación estadísticamente significativa (p=0.002) entre la recepción de mensajes de texto como recordatorio y los hábitos de higiene oral en los adolescentes evaluados.

Licenciatura

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