Tesis

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Es una investigación descriptiva transversal, se trabajó con una muestra de 103 estudiantes, para el recojo de la información se utiliza un cuestionario tipo Likert, la validez del instrumento se realizó mediante la prueba de concordancia del juicio de expertos obteniendo un valor de 0.86; la confiabilidad se realizó mediante el Alfa de Cronbach con un valor de 0.91, la prueba la hipótesis se realizó mediante la T-student con un nivel de significancia de p<0.05. Entre sus principales conclusiones están: La intervención educativa en la prevalencia de bullying, en los escolares de tercero de secundaria en la I.E. 139 Gran Amauta Mariátegui San Juan de Lurigancho Lima, antes de la aplicación de la intervención educativa fue de nivel bajo en un 65% (67) y después de la aplicación de la intervención el nuevo nivel fue alto en un 77% (79), con una diferencia de medias de (-6) lo cual nos indica que existen diferencias significativas entre ambos momentos, antes y después de la aplicación de la intervención educativa. Se obtuvo el valor de la T-student calculada (tC) de 8.961; siendo además el valor de la T-student de tabla (tT) de 5.623. Como el valor de la T-calculada es mayor que la T-student (tT

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