Efectividad del video educativo sobre las técnicas de manejo de conducta en alumnos de la Clínica Estomatológica Pediátrica de la Universidad Alas Peruanas Filial Huacho 2017-II [recurso electrónico]
- Huacho, Perú Universidad Alas Peruanas. Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud 2017
Tesis
Acceso restringido
El objetivo del estudio fue determinar la efectividad del video educativo sobre las técnicas de manejo de conducta en los alumnos de la Clínica Estomatológica Pediátrica I en la Universidad Alas Peruanas Filial Huacho en el año 2017- II. Se realizó un estudio de tipo aplicado, de nivel descriptivo- ensayo clínico, de diseño cuasi-experimental, de corte longitudinal y los datos se recolectaron de manera prospectiva; la muestra fue seleccionada de manera no probabilística y quedó conformada por 50 alumnos de la Clínica Estomatológica Pediátrica de la Universidad Alas Peruanas Filial Huacho. Se empleó un video donde se mostró técnicas de manejo de conducta en la atención odontológica, para el recojo de información se utilizó un cuestionario auto administrado, en el que se preguntó por temas proyectados en el video; además el consentimiento correspondiente. En los resultados se encontró que respecto a la efectividad del video educativo sobre las técnicas de manejo de conducta se observa que en el pre test se encuentra puntajes que va de un mínimo de 1 hasta un máximo de 10 con una media de 6,18; en el post test se encuentran puntajes que va de un mínimo de 5 hasta un máximo de14 con una media de 9,46 existiendo un aumento de valor medio de 3,28; así mismo encontramos que existe evidencias estadísticamente significativas para rechazar la hipótesis nula ya que el valor de sigo p (0,000) = 0,05 por lo tanto podemos afirmar que existe diferencias entre los puntajes del pre test y post test. Se concluye, que el uso del video educativo sobre las técnicas de manejo de conducta es efectivo en los alumnos de la Clínica Estomatológica Pediátrica en la Universidad Alas Peruanas en el año 2017 -II. Licenciatura
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